Τα Χελιδονίσματα στο χωριό μας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας αναβίωσαν σήμερα το όμορφο έθιμο των χελιδονισμάτων.

Με χειροποίητα χελιδονάκια και ανοιξιάτικα στεφάνια, περπάτησαν στους δρόμους του χωριού και τραγούδησαν τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης, μεταφέροντας χαρά και αισιοδοξία σε όλους.

Το έθιμο των χελιδονισμάτων, που έχει τις ρίζες του στα παλιά χρόνια, σηματοδοτεί τον ερχομό της άνοιξης και την αναγέννηση της φύσης.

Μια όμορφη δράση που γέμισε το χωριό μας χαμόγελα και κράτησε ζωντανή την παράδοσή μας!

 Οι μαθητές μας στους σχολικούς αγώνες Αθλοπαιδείας - Πετοσφαίριση

Στο πλαίσιο των σχολικών αγώνων Αθλοπαιδείας Δημοτικών Σχολείων, το σχολείο μας συμμετείχε στο αγώνισμα της πετοσφαίρισης με μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συναγωνιστούν με ομάδες άλλων σχολείων σε ένα κλίμα ευγενούς άμιλλας, συνεργασίας και χαράς για το παιχνίδι. Κατά τη διάρκεια των αγώνων γνώρισαν τη χαρά της νίκης, αλλά και τη σημασία της προσπάθειας, καθώς σε κάποιους αγώνες επικράτησαν και σε άλλους όχι.

Πάνω απ’ όλα, όμως, αυτό που έχει πραγματική αξία είναι η συμμετοχή, η ομαδικότητα και οι όμορφες εμπειρίες που αποκόμισαν τα παιδιά μέσα από τη διαδικασία των αγώνων. Με ενθουσιασμό, σεβασμό στους κανόνες και πνεύμα συνεργασίας, εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, τις μαθήτριες και τον εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους!

           

 Μια μεγάλη καρδιά ενάντια στη βία

Οι μαθητές του σχολείου μας στέλνουν μήνυμα φιλίας και σεβασμού

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, πραγματοποιώντας δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Μια από τις πιο συμβολικές δράσεις της ημέρας ήταν η συγκέντρωση όλων των μαθητών και των εκπαιδευτικών στο γήπεδο του σχολείου. Με τις σχολικές τους τσάντες και τα μπουφάν, τα παιδιά σχημάτισαν το σύνθημα «Όχι στη βία», ενώ παράλληλα δημιούργησαν μια μεγάλη καρδιά, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα αγάπης, φιλίας και αλληλεγγύης.

Παράλληλα, μέσα στις τάξεις πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις από τους εκπαιδευτικούς, όπως συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με το φαινόμενο της σχολικής βίας.

Η καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση, η κατανόηση και η αποδοχή του άλλου αποτελεί βασικό στόχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της ειρηνικής συνύπαρξης και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σχολείου και μιας κοινωνίας χωρίς βία.

Το μήνυμα της ημέρας ήταν ξεκάθαρο: Όλοι μαζί λέμε όχι στη βία και ναι στη φιλία, τον σεβασμό και την αγάπη.

 Βράβευση μαθητών της σχολικής μας μονάδας στον 1ο Διαγωνισμό Γλώσσας

Πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η βράβευση των μαθητών και μαθητριών που διακρίθηκαν στην τελική φάση του 1ου Μαθητικού Διαγωνισμού Γλώσσας
«Ο Θησαυρός της Γλώσσας: Κυνήγι Δημιουργίας με Πυξίδα την Ορθογραφία»,
που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας.

Η διάκριση των παιδιών αποτελεί επιστέγασμα της προσπάθειας και της συνέπειάς τους στη γλωσσική καλλιέργεια.

Θερμές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς για τη στήριξη και τη συμβολή τους σε αυτή την εκπαιδευτική δράση.

 Εκπαιδευτική επίσκεψη στο αρχαίο             θέατρο Φιλίππων

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού προγράμματος eTwinning με θέμα «The stories told by stones» (Οι ιστορίες που αφηγούνται οι πέτρες), οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαίο Θέατρο Φιλίππων.

 Αποκριάτικη παράσταση στο σχολείο μας

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου, η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής του σχολείου μας, κ. Φωτεινή Τοπαλίδου, μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων Α’, Β’, Γ’ και Δ’, μας παρουσίασαν δύο ιδιαίτερα διασκεδαστικά θεατρικά δρώμενα.

Οι μικροί ηθοποιοί έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, χαρίζοντας γέλιο, ζωντάνια και όμορφες στιγμές σε όλους. Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ, εκφράστηκαν δημιουργικά και απόλαυσαν αυτή την ξεχωριστή εμπειρία.

 Εμπλουτισμός της σχολικής μας βιβλιοθήκης

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης του σχολείου μας μέσα από μια σημαντική δωρεά βιβλίων.

Συγκεκριμένα, πολύτιμη προσφορά έγινε από τη μη κερδοσκοπική εταιρεία library4all, καθώς και από τον Σύλλογο προς Διάδοσιν των Ελληνικών Γραμμάτων. Και οι δύο οργανισμοί, μέσα από τις πολυάριθμες δράσεις τους, στηρίζουν ενεργά τις σχολικές βιβλιοθήκες και προάγουν την αγάπη για το διάβασμα.

Τους ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη προσφορά τους, που θα εμπλουτίσει τις αναγνωστικές μας εμπειρίες και θα μας κάνει να διαβάζουμε με ακόμη περισσότερη όρεξη!

 Safer Internet Day:

 Ενημέρωση και δράση για ασφαλή πλοήγηση

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day), που εορτάζεται στις 10 Φεβρουαρίου, το σχολείο μας συμμετείχε σε διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, το οποίο απευθυνόταν σε μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης Δημοτικού.

Στη δράση έλαβαν μέρος περισσότερα από 150 σχολεία από όλη την Ελλάδα, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να ενημερωθούν, να προβληματιστούν και να συζητήσουν για τους τρόπους ασφαλούς και υπεύθυνης πλοήγησης στο διαδίκτυο. Η ενημέρωση ήταν διαδραστική, με ενεργή συμμετοχή των παιδιών, τα οποία έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό καθ’ όλη τη διάρκεια του σεμιναρίου.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας των μαθητών μας και στην καλλιέργεια στάσεων υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας στην καθημερινότητά τους.

 Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΝΟΗΣΙΣ στη Θέρμη

Σήμερα, Πέμπτη, η Ε΄ και η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας, συνοδεία των εκπαιδευτικών τους και του διευθυντή, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο ΝΟΗΣΙΣ, στη Θέρμη Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής δράσης «Three Billion Trees».

 Ταξιδεύω με τον 2Π – Δράσεις Ενεργού Πολίτη στην Πέμπτη Τάξη

Η Πέμπτη τάξη του σχολείου μας συμμετείχε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ταξιδεύω με τον 2Π», το οποίο εντάσσεται στις Δράσεις για τον Ενεργό Πολίτη. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ActionAid, που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από σημαντικά παγκόσμια ζητήματα.

Μέσα από μια εκπαιδευτική βαλίτσα, οι μαθητές γνώρισαν τον 2Π, τον Παγκόσμιο Πολίτη (2π), και ακολούθησαν τα ταξίδια του μέσα από το προσωπικό του ημερολόγιο. Τα ταξίδια αυτά αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό γύρω από σύγχρονα παγκόσμια προβλήματα, όπως η υπερκατανάλωση, η έλλειψη τροφής, η φτώχεια, η πρόσβαση σε καθαρό νερό, η υπερθέρμανση του πλανήτη και η μετανάστευση.

Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές πραγματικότητες από όλο τον κόσμο και συνειδητοποίησαν ότι τα προβλήματα αυτά αφορούν όλους μας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες κατανόησαν τη σημασία της προσωπικής ευθύνης και του ενεργού ρόλου που μπορεί να έχει ο κάθε πολίτης στη βελτίωση του κόσμου μας.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών, με στόχο τη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων αυριανών πολιτών.

 

“Όσες φορές και αν γράψουμε την ορθογραφία, όταν πηγαίνει στο σχολείο την κάνει λάθος”

Οι γονείς συχνά αναφέρουν:

“Όσες φορές και αν γράψουμε την ορθογραφία, όταν πηγαίνει στο σχολείο την κάνει λάθος”

“Ξεχνάει που βάζει τα μολύβια του και τα τετράδιά του”

“Μα αφού εχθές διάβαζε το μάθημα της Ιστορίας τόσες ώρες, σήμερα γιατί δεν το θυμάται;”

Η μνήμη είναι μία σημαντική λειτουργία που βοηθά το άτομο στην επεξεργασία πληροφοριών. Η καλή λειτουργία της μνήμης συμβάλλει σημαντικά στην ομαλή σχολική εξέλιξη και προσαρμογή του παιδιού (Πολυχρόνη, 2011).

Ως μνήμη ορίζεται η ικανότητα του ατόμου να επεξεργάζεται και να ανακαλεί πληροφορίες στις οποίες έχει εκτεθεί κάποια στιγμή (Swanson, Cooney & McNamara, 2004). Για να κατανοήσουμε καλύτερα το πως λειτουργεί η μνήμη παραθέτουμε το παρακάτω διάγραμμα:

Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες αντιμετωπίζουν δυσκολίες σε ολόκληρο το μνημονικό μηχανισμό γι' αυτό και δυσκολεύονται στην ανάγνωση, την ορθογραφία και στα γλωσσικά μαθήματα. Τα σημαντικότερα όμως προβλήματα εντοπίζονται στην μνήμη εργασίας, στην μνήμη που αντιπροσωπεύει την ικανότητα του ατόμου να διατηρεί ενεργή μία πληροφορία την στιγμή που την επεξεργάζεται και να ενσωματώνει σ’ αυτήν νέες πληροφορίες. Για παράδειγμα όταν οι μαθητές λύνουν μαθηματικά προβλήματα χρησιμοποιούν την μνήμη εργασίας για να συγκρατήσουν τους αριθμούς που χρειάζονται ενώ παράλληλα ανασύρουν από την μακρόχρονη μνήμη τις μαθηματικές πράξεις που έχουν διδαχθεί.

Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζουν δυσκολίες τόσο στην αρχική καταγραφή των πληροφοριών όσο και στην ανάσυρσή τους από την μακρόχρονη μνήμη (Παντελίδου, 2011).                        πηγή: edugnosticlab.wixsite.com