Παρασκευή, 24 Φεβρουαρίου 2012

Πρόσωπα...... γύψινα και χρωματιστά!






Με αφορμή τις ημέρες του καρναβαλιού και έχοντας ως πρότυπο τις φημισμένες βενετσιάνικες μάσκες ασχοληθήκαμε στο ολοήμερο με τη ζωγραφική προσώπου.










Πάνω σε γύψινες μάσκες οι μαθητές και οι μαθήτριες επιστράτευσαν τα πινέλα και τις τέμπερες και με οδηγό τη φαντασία τους δημιούργησαν ο καθένας το δικό του/της πρόσωπο.










Από την πρώτη έως και την έκτη τάξη, όλα τα παιδιά με ενθουσιασμό και χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία, ζωγράφισαν πάνω σ' ένα ανάγλυφο υλικό, το οποίο γνώριζαν για πρώτη φορά.









Τα παιδιά των μικρότερων τάξεων δυσκολεύτηκαν λίγο παραπάνω στη χρησιμοποίηση του  πινέλου και της τέμπερας, αλλά και πάλι η προσπάθεια ήταν αρκετά καλή!
Όσο για τα μεγαλύτερα, αν και αρχικά ήταν λίγο διστακτικά, μην τυχόν μουντζουρώσουν το "πρόσωπό τους", γρήγορα εξοικειώθηκαν και ιδού τα αποτελέσματα....


Ζωγράφου Μελίνα   Στ΄ τάξη

Δευτέρα, 20 Φεβρουαρίου 2012

Υπαίθρια Διαβίωση και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

         
       Την Παρασκευή, 17-2, ολοκληρώθηκε με τους μαθητές της Ε' και Στ' τάξης η δεύτερη συνάντηση για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα. Μπορεί να ισχύει το "δεν υπάρχει ακατάλληλος καιρός, μα ακατάλληλο ντύσιμο", εμείς όμως περιμέναμε να σταματήσει λίγο η βροχή και να στεγνώσει το έδαφος για να μπορέσουμε να μαζέψουμε τα υλικά που θέλαμε. Εκτός αυτού, τα παιδιά διέθεταν μόνο το "ακατάλληλο ντύσιμο" κι έτσι χωρίς αδιάβροχα και κουκούλες παρακαλούσαμε να βγει ο ήλιος.
      Η συνάντησή μας αυτή είχε να κάνει με την ενεργοποίηση των αισθήσεων και της παρατηρητικότητας. Δεν χρειάστηκε να μεταβούμε σε χώρο με δέντρα και λουλούδια, αφού η αυλή του σχολείου μας προσφέρεται, δίνοντάς μας τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουμε την όσφρηση και την αφή. Mπορεί η χειμωνιάτικη φύση να θεωρείται "νεκρή", προσπαθήσαμε όμως να βρούμε και φυτά τα οποία επιβιώνουν στα κρύα του χειμώνα και έχουν το άρωμα της άνοιξης. 
          Αρχίσαμε κάνοντας την ακροστοιχίδα της φύσης. Τα παιδιά σε ένα χαρτί έγραψαν το όνομά τους και ενώ σκορπίστηκαν στο χώρο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, έβρισκαν γύρω τους αντικείμενα που άρχιζαν με κάθενα από τα γράμματα του ονόματός τους. Κάποια από τα αντικείμενα τα ζωγράφισαν κιόλας. Με τον τρόπο αυτό εκτός από εξάσκηση στη γλώσσα και την παρατηρητικότητα, είχαμε και καλλιτεχνική έκφραση. Γνώρισαν έτσι τα φυτά που τους περιβάλλουν, καθώς και κάποια έντομα ή ζώα.
            


                                          

Παρασκευή, 10 Φεβρουαρίου 2012

Παιχνίδια με το φεγγάρι!

 Δημιουργικές φωτογραφίες με βασικό θέμα το φεγγάρι. Η φαντασία και η κατάλληλη οπτική γωνία κάνουν τη Σελήνη παιχνιδάκι στα χέρια των πρωταγωνιστών.





Το τεστ του δεξιού ποδιού

     

 Δοκιμάστε το, δεν θα το πιστεύετε… Όσο και να προσπαθήσετε δεν θα καταφέρετε να αλλάξετε το αποτέλεσμα.

Ακολουθήστε τα παρακάτω απλά βήματα.

1. Όπως κάθεστε στο γραφείο σας, σηκώστε το δεξί σας πόδι από το πάτωμα και κάντε κύκλους δεξιόστροφα, όπως οι δείχτες ενός ρολογιού.

2. Ενώ κάνετε τους κύκλους με το δεξί πόδι (στην φορά των δειχτών του ρολογιού), γράψτε τον αριθμό 6 στον αέρα με το δεξί χέρι σας.

                                         Το πόδι σας τότε θα αλλάξει κατεύθυνση!!!


Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου 2012

Το πρώτο σχολείο.... χωρίς αίθουσες!



Τα παιδιά μπορεί να έχουν άγρια ​​φαντασία, αλλά οι εκπαιδευτικοί στη Σουηδία, νομίζω την ξεπέρασαν κατά πολύ! Ένας ασυνήθιστος χώρος εν είδει… σχολείου(!) άνοιξε τις πόρτες του στους Σουηδούς μαθητές και τους υποδέχτηκε μέσα σε έναν τεράστιο και πολύχρωμο παιδότοπο!