Παρασκευή 8 Ιουνίου 2018

3 τόνοι πλαστικών έγιναν… πολύχρωμο δάσος


Οι άνθρωποι που εργάζονται στη συγκομιδή απορριμμάτων, δεν κατατάσσονται ψηλά στην κλίμακα εισοδήματος ούτε στην κοινωνική πυραμίδα. Ωστόσο, το επάγγελμά τους είναι από τα χρήσιμα και πιο αναγκαία γιατί αυτοί βοηθούν στο να μην «πνιγούμε» από τα σκουπίδια αλλά και στην ολοκλήρωση της ανακύκλωσης των απορριμμάτων.
Στην Πόλη του Μεξικού, αυτοί οι… ήρωες ονομάζονται Pepenadores και με τη βοήθειά τους, τα παιδιά τους, μαθητές, ένα ορφανοτροφείο, ένα γηροκομείο και περισσότεροι από 100 εθελοντές, μετέτρεψαν 3 τόνους πλαστικών αποβλήτων σε ένα πολύχρωμο δάσος από πλαστικά λουλούδια, δέντρα και ζώα σε μια έκταση 500 τ.μ.

Χρειάστηκαν 8 εβδομάδες για να τη συλλογή των σκουπιδιών και τη δημιουργία του… πλαστικού δάσους που εκτίθεται στον βοτανικό κήπο Chapultepec. Το πλαστικό των σκουπιδιών μετατράπηκε σε φιγούρες ζώων, δέντρων και λουλουδιών. Αυτή η κίνηση είναι ένας τρόπος να μάθουν οι νέοι αλλά και οι μεγαλύτεροι πώς γίνεται η συγκομιδή των πλαστικών και των σκουπιδιών γενικότερα αλλά και ποια είναι η σημασία της ανακύκλωσής τους.

Παρασκευή 1 Ιουνίου 2018


Γιατί ένας μαθητής μπορεί να κάνει ξανά και ξανά το ίδιο ορθογραφικό, ενώ ξέρει τον κανόνα;


«Μα άμα τον ρωτήσεις τον κανόνα ξέρει να στον πει, τότε γιατί κάνει ορθογραφικά λάθη; Είναι που απλά δεν τον νοιάζει;»
Μια συχνή μαρτυρία-απορία γονιών και εκπαιδευτικών για παιδιά που έχουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες /δυσλεξία/ανωριμότητα.
Τι θα γινόταν όμως αν γνωρίζαμε τον κανόνα «Όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε /ο/ γράφονται με -ω» αλλά δεν ξέραμε να ξεχωρίσουμε αν η λέξη που μας υπαγορεύουν, αντιγράφουμε, σκεφτόμαστε και γράφουμε είναι ρήμα; Τότε σίγουρα η γνώση του κανόνα δεν θα μας βοηθούσε.
Η απλή γνώση των κανόνων δεν βοηθάει τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες να κατακτήσουν την ορθογραφία. Όσες φορές και να επαναλάβουν τον κανόνα παραμένει για αυτά ένας επιφανειακός τρόπος αντιμετώπισης του προβλήματος της δυσορθογραφίας η οποία εξακολουθεί να αποτελεί ένα δυσεπίλητο αίνιγμα.
Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία χρειάζεται έναν διαφορετικό τρόπο διδασκαλίας της ορθογραφίας πχ. Εικονογραφική Μέθοδος αφού ο παραδοσιακός τρόπος κρίνεται ανεπαρκής.
                                 Άσπα Μητρακάκη, Ειδική Παιδαγωγός – Κοινωνική Ανθρωπολόγος
                                                                                                   Πηγή: dyslexiaathome.blogspot.gr




Η σχολική μας εκδρομή

Φέτος η ολοήμερη εκδρομή μας πραγματοποιήθηκε στην παιδική κατασκήνωση "Αλεξάνδρα", η οποία βρίσκεται στην Κάριανη του νομού Καβάλας. Πολύ όμορφες εγκαταστάσεις, ένας χώρος καταπράσινος με δέντρα και λουλούδια και πολλές δραστηριότητες για τα παιδιά.