Μελέτη του παιδιού στο σπίτι

Ένα αρκετά συνηθισμένο ερώτημα των γονέων από τη στιγμή που το παιδί τους θα ξεκινήσει να φοιτά στην Α’ Δημοτικού είναι το πώς θα μάθει το παιδί τους να μελετά;

Μπορεί το σχολείο να έχει τις ίδιες μαθησιακές απαιτήσεις από τους μαθητές, όμως δε μαθαίνουν όλα τα παιδιά με τον ίδιο τρόπο. Το κάθε παιδί έχει το δικό του τρόπο μάθησης, ο οποίος θα πρέπει να γίνεται σεβαστός.

Το ερώτημα λοιπόν που πρωτίστως πρέπει να θέσουν οι γονείς που αγωνιούν για τις επιδόσεις τους παιδιού τους έχει να κάνει με τις προσδοκίες και τις απαιτήσεις που οι ίδιοι έχουν από εκείνο.

Τι βοηθά στη μελέτη του παιδιού στο σπίτι

• Το σημαντικότερο είναι ότι το παιδί από την Α’ Δημοτικού θα πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι η μελέτη είναι δική του υποχρέωση.

• Συζητήστε σε ισότιμη βάση με το παιδί σας και συμφωνήστε σε ένα σταθερό εβδομαδιαίο πρόγραμμα μελέτης. Δείξτε του εμπιστοσύνη αντί να του επιβάλλετε εσείς το πρόγραμμα μελέτης.

• Εξηγήστε του ότι η τήρησή του θα ωφελήσει στην εύρεση περισσότερου ελεύθερου χρόνου και για εκείνο και συστημικά για όλη την οικογένεια.

• Είναι σημαντικό οι γονείς να εκπαιδεύσουν το παιδί τους να θέτει στόχους και να εργάζεται σταδιακά για να τους πραγματοποιεί.

• Παρατηρήστε ποιο είναι το μαθησιακό στυλ του παιδιού σας. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, όταν κάθεται να διαβάσει.

• Ενθαρρύνουμε και ενισχύουμε την προσπάθεια που κάνει το παιδί όταν μελετά και το βάζουμε σταδιακά σε διαδικασία αυτοδιόρθωσης των λαθών του.

• Αποφεύγουμε τις υπερβολικές διορθώσεις γιατί μειώνουν τα κίνητρα και την αυτοεκτίμηση.

• Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας έχει ένα άνετο, ήσυχο, καλά φωτισμένο μέρος για να κάνει την κατ΄ οίκον εργασία του, ελεύθερο από στοιχεία που μπορεί να επιδρούν αρνητικά στο βαθμό συγκέντρωσης της προσοχής του (τηλεόραση σε λειτουργία, ή χώρους με άλλα ερεθίσματα που του αποσπούν την προσοχή). Ο χώρος αυτός μπορεί να είναι το δικό του δωμάτιο, ή αν αυτό δεν είναι εφικτό, να υπάρχει δικό του γραφείο σε άλλο μέρος του σπιτιού. Δηλαδή, ένα σταθερό σημείο που δε θα αλλάζει κάθε μέρα.

• Αν κρίνουμε ότι η εμπλοκή μας στη μελέτη του παιδιού διαταράσσει τη μεταξύ μας σχέση η βοήθεια από άλλο πρόσωπο μπορεί να δώσει τη λύση.

• Τα διαλείμματα ειδικά στα παιδιά των μικρότερων ηλικιών θα πρέπει να είναι συχνά και σύντομα (όχι άνω του 5λεπτου). Και δε θα πρέπει να περιλαμβάνουν ηλεκτρονικά παιχνίδια ή τη θέαση ενός τηλεοπτικού προγράμματος.

• Το παιδί θα πρέπει να αποκτήσει τη συνήθεια να κάνει την κατ΄ οίκον εργασία την ίδια περίπου ώρα κάθε μέρα.

• Όσο νωρίτερα ξεκινά η κατ΄ οίκον εργασία, τόσο το καλύτερο, γιατί όσο πιο κουρασμένο είναι το παιδί, τόσο πιο αναποτελεσματικό γίνεται την ώρα της κατ΄ οίκον εργασίας.

• Προσπαθήστε να συσχετίζετε τη μελέτη με την καθημερινή ζωή και τα βιώματα του παιδιού σας. Η μάθηση που συνδέεται με όσα μας αφορούν και περνά μέσα από το βίωμα είναι η πιο ισχυρή. Για παράδειγμα, έννοιες που αφορούν τα κλάσματα ή τις μονάδες μέτρησης μπορούν να διδαχθούν στην πράξη κατά την προετοιμασία ενός φαγητού στην κουζίνα.
• Όταν σας ζητά ο/η εκπαιδευτικός να έχετε ρόλο στην κατ΄ οίκον εργασία, κάντε το. Συνεργαστείτε με τον εκπαιδευτικό. Δείχνει ότι το σπίτι και το σχολείο είναι μια «ομάδα»..

Αντί επιλόγου

Η μελέτη του παιδιού στο σπίτι συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση άλλων δεξιοτήτων του μαθητή, που μπορεί να είναι χρήσιμες καθ΄ όλη τη διάρκεια της ζωής του, όπως είναι:

• η ανάληψη ευθυνών από το ίδιο το παιδί,
• η σταδιακή ανεξαρτητοποίησή του,
• η ανάπτυξη δεξιοτήτων μελέτης, σχεδιασμού και οργάνωσης της διαδικασίας μελέτης, και
• η σωστή διαχείριση του χρόνου του,
• να μάθουν να χρησιμοποιούν πηγές (π.χ. εγκυκλοπαίδεια, λεξικό),
• να αναπτύξουν εξατομικευμένες στρατηγικές μελέτης.

                                                                                                                           Ιωάννης Κυργιόπουλος

                                                                                                               Ψυχολόγος (Msc Σχολικής Ψυχολογίας)